Visshe Uchilishte po Menidzhmant (VUM) is committed to the principles of quality education, inclusion, and internationalisation. At VUM, internationalisation is deemed a horizontal policy that is integrated in all key activities and operations at VUM, namely teaching and learning, scientific and applied research, transfer of knowledge and social innovation, university governance and leadership. The current Erasmus+ mobility project supported VUM's Internationalisation Strategy by enhancing the internationalisation and nurturing the diversity of its academic community, campus, and curriculum, as well as by expanding VUM’s network of international academic and non-academic stakeholders. The successful completion of this Erasmus+ project aimed to strengthen VUM’s organisational capabilities and overall competitiveness. The 26-month mobility project was implemented over two consecutive academic years, namely 2023/2024 and 2024/2025, and all initially set goals and indicators were successfully achieved. A total of 114 outgoing mobilities were organised, conducted, and reported, compared to the 110 initially planned. Additionally, all 3 planned Blended Intensive Programmes (BIPs) were successfully held. Approx. 90% of the VUM students who participated in outgoing mobility reported in their online EU survey that they had acquired valuable skills, including teamwork, problem-solving in challenging contexts, communication in multicultural environments, and analytical thinking. Building such competencies among VUM students is a key objective of every mobility project at VUM, along with improving the professional knowledge and transversal skills of VUM academic and non-academic staff. Nearly 50% of VUM students over the past 2 academic years have been international, representing more than 60 countries. Nevertheless, outgoing mobility remains a major tool for developing global skills within the academic community at VUM. In line with the institution’s Internationalisation Strategy, the project also prioritised internationalisation at home, which was significantly fostered by the high number of incoming mobilities, both under the 3 completed BIPs as well as outside these. Висше училище по мениджмънт (ВУМ) е силно ангажирано и стриктно прилага принципите на качествено образование, приобщаване и интернационализация. Във ВУМ интернационализацията е хоризонтална политика, която е интегрирана и неразделна част от всички ключови за институцията процеси като учене и преподаване, научни и приложни изследвания, трансфер на знания и социални иновации, университетско управление и лидерство. Настоящият Еразъм+ проект за мобилност беше изпълнен изцяло в контекста на Стратегията за интернационализация на ВУМ и имаше за цел да стимулира интернационализацията на академичната общност и учебните програми и съдържание във висшето училище, както и да разшири мрежата от международни академични и неакадемични партньори. По този начин, успешното прилагане на проекта трябваше да допринесе за подобряването на организационния капацитет и конкурентоспособността на институцията. Проектът с продължителност от 26 месеца обхвана общо 2 академични години, а именно 2023/2024 и 2024/2025, като всички предварително планирани ключови цели и индикатори бяха успешно постигнати. Организираните, проведени и отчетени в проекта изходящи мобилности са 114, при първоначално договорирани 110 мобилности. В допълнение, всички 3 планирани смесени интензивни програми бяха успешно реализирани. Приблизително 90% от всички студенти, участвали в изходяща мобилност в проекта, са посочили в т. нар. online EU survey, че по време на мобилността си са придобили ценни умения и компетенции, свързани с работа в екип, намирането на решения в трудни ситуации, общуването в мултикултурна среда, логическо и аналитично мислене. Изграждането на именно такива умения е една от основните цели на всеки проект за мобилност във ВУМ, наред с подобряването на професионалните знания и различни трансверсални умения на представителите на академичния и неакадемичен персонал във ВУМ. През последните 2 академични години, през които се прилагаше проектът, близо 50% от всички студенти във ВУМ бяха чужденци, идващи от повече от 60 страни. Въпреки това, участието в изходяща мобилност остава основен инструмент за подобряване на т. нар. глобални умения на членовете на академичната общност във висшето училище. За засилване на международното измерение във ВУМ (на английски internationalisation at home), което е основен приоритет на ВУМ в рамките на Стратегията за интернационализация, значителна роля в периода на проекта изиграха входящите мобилности на студенти и персонал, реализирани както в рамките на 3-те проведени СИП, така и извън тях.