Implementando este proyecto queríamos crear el encuentro entorno a la Cultura Inclusiva entre profesionales de la región que actualmente trabajan con jóvenes y familias en el ámbito de la discapacidad. Teniendo presente la urgente necesidad del reconocimiento de los derechos de las Personas con Discapacidad (PCD), el fortalecimiento de las habilidades interpersonales dentro de espacios de trabajo, la visibilidad y participación de los jóvenes y de los trabajadores juveniles. Las organizaciones participantes queríamos diversificar las prácticas que conocemos e implementamos, así como los métodos concretos que impulsan la inclusión plena y efectiva en el trabajo con PCD. Con esta formación, que tuvo como base el factor experiencial, se quería abordar la importancia de la dimensión emocional, interpersonal y participativa. Principalmente, luego de esta formación queríamos que lo aprendido se pudiera llevar a la práctica cotidiana en cada una de las entidades de envío y que de esta forma el aprendizaje estuviera presente más allá de la movilidad. Como objetivos nos planteamos: O.G.1 Formar a un grupo de jóvenes y trabajadores del ámbito de la juventud en las dimensiones de la cultura Inclusiva que tiene como centro el valor de la diversidad y el reconocimiento crítico de las barreras sociales que dificultan la participación y desarrollo pleno de las personas con discapacidad. O.G.2 Desarrollar habilidades y competencias por medio de la experiencia que fomente el pensamiento crítico en torno a la inclusión efectiva de las Personas Con Discapacidad en el ejercicio de su ciudadanía. O.G.3 Fomentar que los jóvenes lideren intervenciones en su ámbito local que tengan en cuenta la accesibilidad y la diversidad de participantes que se oriente hacia la inclusión. y los siguientes objetivos específicos: O.E.1.1 Sensibilizar desde la metodología de la experiencia-aprendizaje sobre las limitaciones cotidianas que enfrentan las PCD en su participación efectiva en la sociedad. O.E.1.2 Proporcionar herramientas y conocimientos que permitan una práctica basada en el bienestar emocional y la inclusión social. O.E.1.3 Fomentar el intercambio de herramientas de comunicación interpersonal individuales y grupales en torno al trabajo colaborativo con PCD. O.E.2.1 Fomentar la creatividad individual y grupal para proponer soluciones alternativas a situaciones de discriminación y problemáticas. O.E.2.2 Promover el acercamiento a diferentes perspectivas sobre la discapacidad y reflexionar sobre las mismas. O.E.3.1 Acompañar la planificación de actividades de sensibilización por parte de los participantes para que lleven el conocimiento a su ámbito local. O.E.3.2 Crear una guía estándar de trabajo que oriente la formulación de actividades de educación no formal para las Personas con Discapacidad.