En septiembre de 2022, Fundación SPLORA organizó un seminario de buenas prácticas en Salud Mental llamado PUZZLE, donde tuvimos la oportunidad de descubrir novedosas herramientas y estrategias para el trabajo en salud mental. Decidimos en aquel momento desarrollar este proyecto TANGRAM, aplicando muchos de esos aprendizajes y enfocando la formación, además, en el Storytelling digital como enlace de los contenidos del curso. Algunos de los socios del anterior proyecto formamos el consorcio de TANGRAM, reforzando la importancia de seguir trabajando y aprendiendo en materia de salud mental para los jóvenes, y de lo importante que es proporcionar una atención eficaz y herramientas y métodos de trabajo eficientes que nos ayuden, desde la educación no formal, a prevenir y paliar las carencias del sistema tradicional, actualmente saturado tras los drásticos efectos de la pandemia, tras la cual muchos jóvenes sufren secuelas psicológicas. Pero también hemos unido algunos socios nuevos, con más experiencia en la materia y que han dotado los contenidos de mucha calidad. Sabemos que la demanda de atención de la salud mental ha aumentado considerablemente en todo el mundo y hemos pretendido utilizar TANGRAM para promover la atención de la salud mental de los jóvenes y cambiar su perspectiva tradicionalmente negativa equipando a los trabajadores juveniles y a los profesionales de la salud mental juvenil con nuevos métodos de trabajo, herramientas y perspectivas que nos ayudarán a avanzar y mejorar la visión de la salud mental en la población en general y en los jóvenes en particular. Es por ello que desde Fundación Splora decidimos crear TANGRAM, un CURSO DE CAPACITACIÓN PARA EL CUIDADO DE LA SALUD MENTAL DE JÓVENES Y ADOLESCENTES. OBJETIVO PRINCIPAL: Proporcionar a los educadores de jóvenes y profesionales de la salud mental de jóvenes y adolescentes criterios de alerta en salud mental, formación básica en salud mental, recursos específicos y estrategias preventivas, a través de sesiones de formación, compartiendo buenas prácticas y experiencias previas, con el fin de fortalecer y equipar a los profesionales. trabajando con adolescentes y jóvenes con herramientas para trabajar por la atención de la salud mental en sus comunidades y entidades de envío. OBJETIVOS: > Proporcionar a 21 (finalmente han sido 15 por el recorte en el proyecto) trabajadores juveniles y educadores métodos, técnicas y herramientas para ayudarlos a identificar los trastornos de salud mental en los adolescentes y jóvenes con los que trabajan en sus comunidades y asociaciones locales. Su proceso formativo estará acompañado por 3 formadores/facilitadores. > Explorar técnicas artísticas, de narración y de Storytelling digital que permitan trabajar y potenciar el tratamiento y la prevención de los trastornos mentales en jóvenes y adolescentes. > Intercambiar buenas prácticas entre entidades involucradas en la formación de jóvenes educadores y el desarrollo de proyectos y actividades dirigidas a jóvenes y para jóvenes. > Recopilar los aprendizajes del curso en un documento guía que sirva de apoyo a las organizaciones participantes en su trabajo diario con jóvenes y adolescentes y que esté disponible para compartir con cualquier otra entidad interesada en este tema.