Las organizaciones que trabajamos con jóvenes, y más aún las que nos nombramos como ecoaldeas, somos hoy lugares a los que muchos jóvenes acuden buscando acercarse a modos más sostenibles de vivir el día a día. Como colectivo que estamos implicados en esa búsqueda común, en Arterra Bizimodu hemos creado un espacio-grupo de trabajo, al que llamamos Campus para la transición ecosocial, que elabora propuestas para facilitar esa indagación común en torno a estos temas que nos conciernen a toda ciudadanía, especialmente a la gente joven. Desde este Campus , al que hemos llamado “Sembrando Futuros”, hemos desarrollado en 2022 un Juego llamado: el “ Laberinto de los Límites” especialmente diseñado para jóvenes, donde a través de: Juegos de rol, pruebas y simulaciones ,escape room, y otras herramientas, a lo largo de 30 horas-6 días jugando y aprendiendo a diseñar un Juego, los jóvenes se pueden adentrar en los retos que este mundo cambiante presenta; desde la esperanza, creando comunidad y empoderandose como ciudadanía capaz de ofrecer diversas respuestas. Es un juego presencial, es experiencial y no pasa a través de medios electrónicos. Esta metodología, que se llama: game-based learning ( GBL) se basa en un aprendizaje constructivista. El constructivismo postula la necesidad de entregar a quien aprende las herramientas necesarias para que ella- él mismo pueda construir sus propios procesos para resolver un problema. Esto implica un proceso participativo por parte de la persona, que interactúa con su entorno para resolver la situación que se le plantea. La práctica sin riesgo, el aprendizaje experiencial y la interacción relacional son los pilares sobre los que se asienta la teoría del GBL. Aprender mediante el juego permite a las personas experimentar en escenarios no amenazantes y adquirir conocimientos mediante la práctica y la interacción social con el entorno y compañeras/os. En esta formación, lo presentamos como herramienta para que otras organizaciones puedan adaptar, personalizar, mejorar, aprendiendo a utilizar el GBL como metodología en el marco HHH (Hands Heart Head o en castellano Corazon, Manos y Cabeza). aplicándola en este caso hacia la creación de resiliencia comunitaria, capacidad de adaptación y cambio,y empoderamiento de las personas mas jóvenes ante la transición eco-social. A partir de estos marcos,y herramientas metodológicas, El Laberinto dibuja un recorrido que incluye los grandes retos de este tiempo. El Laberinto de los Límites propone un espacio único para una experiencia integradora, y el aprendizaje de un modelo pedagógico innovador especialmente adecuado para personas jóvenes. Este Juego fue experimentado el mes de Agosto 2022 en Arterra Bizimodu con 80 jugadoras y jugadores,lo que nos ha permitido contrastar y afinar las pruebas,los sistemas de evaluación y feedback, contando con un diseño rico e innovador. LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO Generar esperanza en tiempos de crisis, especialmente en la juventud. Mejora de habilidades de resolución de problemas complejos en grupo y de forma colaborativa. Incentivar la participación activa y responsable de las personas jóvenes en el ámbito de lo público. Mejora de las capacidades formativas en el ámbito no formal para el desarrollo de habilidades sociales imprescindibles como: saber motivar, mejora de la implicación y compromiso, adaptabilidad , afrontamiento creativo del “fracaso” que son las claves de la GBL