Les objectifs de notre projet étaient de : • Renforcer les compétences linguistiques et interculturelles des participants. Les participants ont pu apprendre quelques bases dans d’autres langues que la leur puisque nous parlions Français, Anglais et Allemand lors de toutes les activités, mais nous avons également permis aux jeunes qui parlaient d’autres langues de les présenter dans les animations linguistiques par exemple. Le projet avait également pour objectif de rassembler des jeunes d’horizons et de pays différents, ce qui a été le cas puisqu’ils ont pu découvrir des nouvelles cultures. • Développer les compétences personnelles des participants : tolérance, respect, compréhension, estime de soi et confiance en soi. • Mais aussi professionnelles : Les participants ont pu développer leur capacité de travail en équipe mais également en autonomie et leur esprit critique. Ils ont pu découvrir les bases de la mise en place de projets, ils ont développé leur réseau et ont appris à prendre des décisions. • Stimuler la créativité et l'innovation des participants. Ils ont participé à des activités de développement personnel et de créativité, à la foi individuellement et en groupe interculturel. • Contribuer à l'inclusion et à la diversité. Les participants provenaient de différents pays et milieux sociaux. En outre, ils sont tous confrontés à de la discrimination et ont su les déterminer pour savoir comment mieux lutter contre. • Soutenir le développement durable. Les activités du projet ont été conçues dans une perspective durable. En particulier, nous voulions que les participants : • Réfléchissent aux différentes formes de discrimination et à leur impact sur les jeunes en Europe et ailleurs. • Développent une prise de conscience de leur propre identité, des discriminations auxquelles ils sont confrontés personnellement et auxquelles peuvent être confrontés les autres et de leur capacité à agir contre toutes leurs formes. • Construisent des relations interculturelles positives et constructives. • Développent des compétences transférables qui leur permettront de s'engager dans la lutte contre les discriminations à leur retour de séjour. Ce projet était la première phase d'un projet trinational qui doit se tenir en trois phases, une dans chaque pays partenaire. Chaque phase doit pousser les jeunes à réfléchir sur des thématiques qui les concernent et sur lesquelles ils peuvent s'engager activement.