Nous avons cherché à renforcer le sens de l’initiative et l’engagement actif des jeunes en les impliquant concrètement dans des actions utiles au sein de leurs communautés locales. L’objectif était de leur permettre de devenir des acteurs du changement, capables de prendre des responsabilités et de s’impliquer dans la vie sociale et citoyenne. Nous avons également voulu favoriser des apprentissages participatifs, fondés sur une approche ascendante (bottom-up), en valorisant les expériences des jeunes et des animateurs de jeunesse. Les living labs, hackathons et ateliers d’innovation ont offert des espaces d’expérimentation collectifs, permettant aux jeunes de transformer leurs idées en actions concrètes. Un autre objectif clé était d’encourager la participation active des jeunes à l’identification des enjeux sociaux prioritaires de leurs territoires et à l’élaboration de réponses innovantes, sous forme de stratégies locales et de plans d’action à dimension entrepreneuriale. Le projet visait aussi à améliorer les compétences sociales et relationnelles des jeunes, en favorisant la coopération au sein de groupes transnationaux diversifiés et en mettant leurs idées en pratique dans des contextes réels.
Chez les jeunes, nous avons répondu à un besoin de reconnexion sociale. La réduction des interactions en présentiel a fragilisé les compétences sociales, le sentiment d’appartenance et des valeurs essentielles telles que l’empathie, le respect, la coopération et le sens de la justice. En les impliquant dans des actions concrètes au sein de leurs communautés, le projet a renforcé leurs compétences relationnelles, leur bien-être mental et leur confiance en eux, notamment pour les jeunes en situation de vulnérabilité ou à risque d’exclusion. Il a également répondu à un besoin fort de participation active, en leur donnant un rôle d’acteurs du changement à travers des projets porteurs de sens, favorisant initiative, responsabilité citoyenne et engagement collectif. Pour les animateurs de jeunesse, le projet a répondu à un besoin de montée en compétences face à l’évolution des pratiques éducatives. Il leur a fourni des méthodologies innovantes (living labs, hackathons, ateliers d’innovation) pour accompagner efficacement les jeunes, tout en renforçant leur capacité à travailler avec des publics diversifiés. Enfin, le projet a favorisé le travail en réseau européen, l’échange de bonnes pratiques et la coopération transnationale.