Projektünkben szerettük volna bemutatni az outdoor tevékenységek fontosságát. Ezeken a tevékenységeken keresztül számos fejlesztést érhettünk el. Motivációnk volt általánosságban: a 21. századi posztindusztriális társadalom oktatási igényei jelentősen eltérnek az előző évszázad igényeitől. Napjaink információs korszakában a munkahelyi hozzáadott érték fő egysége a "knowledge worker", intelligens munkás. A kalandpedagógia egyedülálló lehetőséget kínál azoknak a készségeknek a fejlesztésére, amelyekre az új típusú munkavállalóknak szükségük van: -Együttműködő csapatmunka (többiek képességeinek kiaknázása elengedhetetlenné vált a tanuláshoz és a termeléshez) -Kreatív problémamegoldás és fejlesztés -Szenvedéllyel és ügyességgel való kommunikáció mások befolyásolására -A nagyobb közösség iránti etikai érzék és vállalati felelősségvállalás Elérendő konkrét céljaink voltak: -A résztvevők teljes potenciáljának kibontakoztatásához való hozzájárulás -Ismeretek, készségek, attitűdök és a szabadidő konstruktív és kreatív felhasználása képességének fejlesztése -A társadalmi kapcsolatok és az egyéni felelősségvállalás fejlesztésének előmozdítása -Az állampolgári felelősségtudat fejlesztésének előmozdítása - Esztétikai érdeklődés és értékelés fejlesztésének előmozdítása -Annak elősegítése, hogy a résztvevők önellátóbbak és magabiztosabbak legyenek -Lehetőségek biztosítása a résztvevők számára, hogy megerősítsék önképüket, önbecsülésüket -A természeti környezettel való kapcsolatunkra és azzal szembeni gondviselői felelősségünkre vonatkozó tudatosság, megbecsülés, megértés és tisztelet fejlesztése.