Az “EU vs. Cultural Identities” című ifjúsági csere komplex módon foglalkozott a fiatalok egyéni identitásának felismerésével, amelyben azt a közvetlen és tágabb környezetük, a nemzeti kultúra és végül a legtágabb Európai Unió kontextusába helyeztük közösen az aktivitások során. Így a projekt egyszerre szólt önismeretről, egymás kulturúráinak megtapasztalásáról és arról, hogy az európai közös történelem és jelen, illetve az EU-s értékek hogyan kötnek össze mindnyájunkat. Azért éreztük fontosnak megszervezni ezt a cserét, mert úgy érezzük, hogy a mai európai politikában egyre nagyobb teret nyert az euroszkepticizmus, és sokat nem látják a helyüket ebben a szervezetben: így ezzel kapcsolatban szerettük volna érzékenyíteni a résztvevő fiatalokat arra, hogy lássák, mi az EU funkciója a saját életükben, milyen szerepe van az identitásukban, miközben ösztönözni őket arra, hogy ne féljenek kritikusan gondolkozni és akár az EU hibáit is észrevenni, hiszen erről is kell és érdemes is beszélni. Így a következő alapvető célkitűzéseket fogalmaztuk meg az ifjúsági cserével kapcsolatban: - A fiatalok önismeretének fejlesztése - A fiatalok elősegítése, hogy jobban megértsék a saját kultúrájukat és azt, hogy hogyan befolyásolja az identitásukat az ország és a közösség, amiből származnak - A fiatalok közötti kulturális csere elősegítése, egymás kulturáinak megismerésének és megértésének elősegítése - A fiatalok közelebb hozása az Európai Unióhoz és annak fő értékeihez - A fiatalok segítése abban, hogy jobban megértsék a saját identitásukat kulturális és Európai Uniós kontextusban - A fiatalok érzékenyítése a nemzetiségi és etnikai kisebbségek irányába - A fiatalok segítése abban, hogy aktívabb polgárokká váljanak a helyi közösségeikben és támogatásuk annak a megértésében, hogy hogyan tudnak valódi, pozitív módon hatással lenni helyi, regionális és európai szinten - A fiatalok figyelmének felhívása az EU által biztosított lehetőségekre - A fiatalok puha képességeinek és kompetenciáinak fejlesztése, amelyek alkalmasabbá és versenyképesebbé teszik őket a munkaerőpiacon és felkészítik őket a jövő kihívásaira. Így tehát összefoglalva, először az egyéni identitás megismerésével foglalkoztunk, amelynek a célja az önismeret fejlesztése vol, itt az egyes identitáselemek felismerése, az alapvető értékek meghatározása volt a cél, amellett, hogy a résztvevő fiatalok egymást is jobban megismerjék. Ezt követően nemzeti csoportokban dolgoztunk, egyszerre volt az a cél, hogy mindenki reflektáljon arra, hogy a saját kultúrája hogyan befolyásolja az identitását, és az is, hogy a résztevők bemutassák egymásnak a saját kultúrájukat mélyebben, és ezáltal nyitottabbá és érzékenyebbé válhassanak egymás felé. Végül, mituán megnéztük, hogy mi minden különbség van közöttünk, legyen kulturális, vagy más környezetbeli különbség, az volt a célunk, hogy azt is megkeressük, hogy mi az, ami mindannyiunkat összeköti: mit jelent európai uniós polgárnak lenni, mik az európai értékek, az EU hogyan befolyásolja az identitásunk és a mindennapjainkat. Így a cél az volt, hogy ezen az íven keresztül egy komplex képet kapjanak a saját identitásukról, a társaikról, az eltérő kulturákról, és az Európai Unióról.