Il Progetto “Community In Balance” è nato dalla volontà di formare giovani Youth Worker attraverso il prezioso strumento dell’Arte sociale, mezzo artistico e creativo attraverso cui trasformare la tela reale che è costituita da persone, gruppi e società. L’arte da sempre incoraggia la coesione delle comunità e riduce l’isolamento degli individui. Ci rende consapevoli del mondo che ci circonda e di come ci influenziamo e reagiamo gli uni agli altri. L’arte aumenta la consapevolezza di sé e ci permette di essere aperti e ricettivi a nuove idee e prospettive. La partecipazione autenticamente attiva a qualsiasi gruppo può essere vista come un risultato misto di uno “spazio sicuro per parlare” e di uno “spazio sicuro per cambiare i nostri schemi che non servono più”. La nostra volontà è stata quella di creare uno spazio speciale per esprimersi ed essere, dove abbiamo imparato insieme ad ascoltare attivamente dal cuore, a impegnarci spontaneamente nel momento, a identificare i nostri bisogni e, se necessario, a trovare il modo di comunicare le nostre dure verità in relazione a noi stessi e agli altri, assumendoci la responsabilità. Tutto è avvenuto attraverso la sperimentazione di diverse discipline artistiche e con la lente dell’educazione non formale, che segue un approccio olistico e combina l’apprendimento a livello individuale e di gruppo. I partecipanti si sono sostenuti e ispirati a vicenda nel loro processo di apprendimento attraverso le dinamiche di gruppo: cooperazione anziché competizione. Un processo di apprendimento continuo in cerchio, particolarmente utile quando si lavora con persone con minori opportunità. Attraverso un approccio interdisciplinare, crediamo che il cambiamento possa essere ottenuto esplorando i modelli di relazione e comprendendo come questi influenzino gli individui. Fornendo gli strumenti del teatro, della danza, della musica e della pittura per comprendere la storia di ogni persona del cerchio fino a quel momento, sia a livello personale che sociale, lavorando con metodi non formali fino ad arrivare alla fase in cui la nostra storia è stata riportata in vita libera dalle narrazioni sociali dominanti, abbiamo creato uno spazio per ripensare il processo educativo e sperimentare opportunità significative di cambiamento sociale. Oggi le società sono sempre più diversificate. Questo progetto si è proposto di esplorare la complessità dei concetti di consapevolezza sociale e di educazione inclusiva e di come ognuno possa contribuire allo sviluppo di un mondo più inclusivo. Questo obiettivo è stato raggiunto discutendo apertamente i diversi contesti e le pratiche sociali in relazione a individui o gruppi di persone tradizionalmente emarginati, come coloro che hanno bisogni educativi speciali, le minoranze etniche, coloro che vengono da contesti socioeconomici bassi, ecc. Ci siamo concentrati in particolare su come l’arte possa promuovere l’inclusione e la giustizia sociale. Il nostro Progetto ha guardato ai giovani: giovani che abbiamo voluto sostenere e con cui abbiamo lavorato per massimizzare le opportunità di inclusione e diversità dando pari accesso a tutti e in particolare a coloro che hanno minori opportunità. L’obiettivo generale del Progetto è stato quello di sostenere, attraverso l’apprendimento permanente, lo sviluppo educativo, professionale e personale degli Youth Worker contribuendo così a una crescita sostenibile, a fornire nuove risorse e possibilità dal punto di vista lavorativo, puntando sempre alla coesione sociale, nonché a promuovere l’innovazione. Riassumendo, implementando il nostro Progetto abbiamo puntato a: - offrire opportunità di apprendimento non formale e informale per lo sviluppo educativo e professionale degli operatori giovanili, contribuendo a una pratica individuale di alta qualità e all’evoluzione delle Associazioni che hanno lavorato con i giovani, seguendo una metodologia non formale sia nella progettazione che nella realizzazione delle attività; - costruire una comunità di operatori giovanili altamente qualificati in grado di sostenere la qualità dei progetti e delle attività per altri giovani nei programmi dell’UE e oltre, sia nell’organizzazione che nella gestione dei progetti; - sviluppare pratiche di lavoro giovanile a livello locale e avere avuto un chiaro impatto sul lavoro regolare degli operatori giovanili che hanno lavorato con i giovani, potenziandoli attraverso l’arte; - lavorare sulle pratiche di autovalutazione, riflessione e condivisione; - creare un gruppo di lavoro capace di supportarsi, prestare attenzione ai membri che lo hanno composto e all’ambiente circostante, con riferimento esplicito alla cura della Natura e allo sviluppo di pratiche Eco-Friendly; - costruire e rafforzare la rete di Associazioni che lavorano, a livello locale, nazionale ed europeo nel settore educativo; - diffondere i valori europei e promuovere il Programma Erasmus+.