L’obiettivo principale del progetto GYM era fornire agli youth workers conoscenze, competenze e strumenti per coinvolgere attivamente i giovani nella sostenibilità ambientale attraverso l’educazione non formale. Intendevamo rispondere a una carenza rilevata nel settore giovanile: la mancanza di risorse pratiche, accessibili e adattabili per lavorare con i giovani su tematiche ambientali. La nostra intenzione era quella di creare un percorso educativo completo e trasferibile, a partire dalla co-progettazione di materiali formativi tematici, passando per lo sviluppo di un programma di formazione online strutturato, fino alla sperimentazione pratica attraverso attività locali rivolte ai giovani. L’obiettivo non era solo migliorare le competenze degli youth workers, ma anche supportare i giovani nel diventare più consapevoli, critici e attivi rispetto alle questioni climatiche. In linea con quanto previsto dalla proposta progettuale, volevamo anche promuovere la sostenibilità come spazio di cittadinanza attiva e partecipazione democratica, incoraggiando i giovani a vedersi come agenti di cambiamento nelle proprie comunità. Un altro obiettivo centrale era rafforzare la dimensione europea del lavoro giovanile in ambito ambientale.
Abbiamo deciso di presentare il progetto Greening Youth Minds (GYM) per rispondere a due bisogni urgenti, identificati sia a livello europeo sia all’interno delle organizzazioni partner: da un lato, la necessità di rafforzare le competenze degli youth workers nel campo della sostenibilità ambientale; dall’altro, l’esigenza di stimolare un coinvolgimento attivo dei giovani sui temi legati alla crisi climatica. Il punto di partenza è stata un’analisi condivisa tra i partner, che ha evidenziato diverse criticità: la difficoltà nel motivare i giovani a passare dalla consapevolezza all’azione concreta; la mancanza di strumenti pratici per organizzare attività green inclusive; e un bisogno formativo trasversale nei youth workers su contenuti ambientali, metodologie educative e tecniche di coinvolgimento. Inoltre, si è rilevata in vari contesti l’assenza di risorse educative semplici, trasferibili e adattabili, che le organizzazioni giovanili potessero integrare nel lavoro quotidiano. L’obiettivo strategico era generare un impatto duraturo non solo sui beneficiari diretti, ma anche sul più ampio sistema del lavoro giovanile, attraverso la produzione di strumenti replicabili e approcci trasferibili a livello europeo.