Māksla pēdējo gadu laikā no tradicionālajiem papīra, kartona vai audeklu nosacīti ierobežotā izmēra rāmjiem arvien redzamāk, pat uzkrītošāk pāriet arī uz ielām, ietvēm, tuneļiem un ēku sienām. Kā brīvības, spontanitātes un radošuma izpausme, ielu māksla, grafiti un murāļi ar tajos paslēptajiem, iekodētajiem vēstījumiem, aktualizējot un atspoguļojot sociālas un sabiedrībai nozīmīgas un aktuālas problēmas, arvien izteiktāk izdaiļo un raksturo neskaitāmas pasaules metropoles un pilsētas. Ielu māksla ir kļuvusi par instrumentu dažādu kā sociālu, tā arī politisku jautājumu risināšanā, tostarp veicinot sabiedrības līdzdalību, iekļaujošas vides veidošanu un vietējās kopienas saliedēšanu. Šī projekta mērķis - ar neformālās izglītības metodēm veicināt izpratni par ielu mākslu, tās mērķiem un nozīmi, kā arī tās izmantošanu kā rīku vai metodi dažādu sociālu jautājumu risināšanā un līdzdalības veicināšanā. Īstenojot šo projektu, tā komanda, izmantojot ielu mākslu kā metodi, vēlējās un veicināja jauniešu līdzdalību, iekļaušanos pilsoniskajā sabiedrībā un tajā notiekošajos procesos. [ENG] Over the past few years, art has moved from the traditional paper, cardboard or canvas frames of relatively limited size to the streets, sidewalks, tunnels and walls of buildings. As an expression of freedom, spontaneity and creativity, street art, graffiti and murals with their hidden, encoded messages, actualizing and reflecting social and society-important and current problems, increasingly beautify and characterize countless metropolises and cities of the world. Street art has become a tool for solving various social and political issues, including promoting public participation, creating an inclusive environment and uniting the local community. The aim of this project is to promote the understanding of street art, its goals and meaning, as well as its use as a tool or method for solving various social issues and promoting participation, through non-formal education methods. While implementing this project, its team, using street art as a method, wanted and encouraged the participation of young people, inclusion in civil society and the processes taking place in it.