Niniejszy projekt powstał w wyniku oddolnej inicjatywy młodzieży z Polski i Bułgarii jako wynik chęci zbudowania międzynarodowej przestrzeni do poruszenia ważnych kwestii społecznych przy wykorzystaniu środków artystycznych. Część uczestników poznała się już przy opracowywaniu projektu w 2019 roku, od tego czasu udoskonali swoje kompetencje językowe, artystyczne, aby wraz ze swoimi narodowymi zespołami podjąć kolejną próbę współdziałania. Uczestnicy chcieli zwrócić uwagę na fakt, iż takie kwestie jak tolerancja, różnorodność, ekologia, mogą być poruszane i promowane poprzez sztukę. Głównym celem projektu było wzmocnienie kompetencji międzykulturowych, językowych, społecznych i artystycznych uczestników poprzez zwrócenie uwagi opinii społecznej na fakt, że sztuka daje młodym ludziom przestrzeń do współpracy i poruszania ww. zagadnień. Organizacje partnerskie miały na celu nawiązanie międzynarodowej współpracy z nowymi partnerami. Był to pierwszy projekt ZFP z bułgarskim partnerem. Kadra zarządzająca projektem wzmocniła swoje umiejętności w zakresie zarządzania projektami unijnymi, odpowiadania na potrzeby zagranicznego partnera, podejmowania działań na rzecz młodych osób w ramach pozaszkolnej formy edukacji. Partnerzy wzmocnili kompetencje międzykulturowe, poznali kultury swoich krajów, nauczyli się być bardziej otwartymi i elastycznymi ze względu na różnice kulturowe czy obyczajowe. Uczestnicy zwrócili się do organizacji partnerskich z prośbą o pomoc w aplikowaniu do Programu Erasmus+, Wymiany młodzieży, określając swoje potrzeby i tematykę przewodnią mobilności. Nasze organizacje z przyjemnością zrealizowali inicjatywę, która przyniosła wiele korzyści zarówno uczestnikom, partnerom jak i społeczeństwu międzynarodowemu. W związku z powyższym, głównymi celami projektu w było: - poznanie przez uczestników kultury, obyczajów, tradycji, roli sztuki krajów uczestniczących; - podniesienie poczucia własnej wartości i sprawczości w kształtowanie pozytywnej zmiany społecznej; - wzmocnienie kompetencji interpersonalnych, międzykulturowych, językowych, artystycznych i społecznych; - wzmocnienie poczucia europejskiego obywatela i ugruntowanie postawy otwartości i tolerancji; - wzmocnienie wiedzy i umiejętności w zakresie kreatywnego i twórczego podejścia do życia; - wzmocnienie umiejętności artystycznych i wskazanie społeczeństwu, iż poprzez sztukę można podejmować ważne tematy społeczne. Z kolei w odniesieniu do organizacji partnerskich, jako najważniejsze cele wskazać należy: wzrost wiedzy partnerów na temat alternatywnych form kształcenia młodzieży; wzmocnienie kompetencji związanych z realizowaniem projektów młodzieżowych; wzrost umiejętności w zakresie roli organizacji przyjmującej i wysyłającej; wzrost kompetencji międzykulturowych, językowych; wykorzystywanie zdobytej wiedzy do jeszcze lepszego odpowiadania na potrzeby młodzieży i partnerów zagranicznych.