Päijät-Hämeen Vaikuttajakoulu pyrki tuomaan erilaisia yhteiskunnan vaikutusmenetelmiä tutuksi päijäthämäläisille nuorille erilaisten vuorovaikuitteisten ja nonformaalien oppimismetodien avulla. Yhteiskunnan virallisten vaikuttamisväylien ymmärtäminen kuin myös erilaisten nonformaalien vaikuttamiskanavien tunnistaminen on demokratiakasvatusta nuorille, jotka rakentavat omaa mielipiteenmuodostustaan ja arvopohjaa. Päijät-Hämeen Vaikuttajakoulun tavoite oli tarjota ympäristö, jossa osallistujalla on eväät kasvaa oikeusvaltiota, kansalaisyhteiskuntaa, ihmisoikeuksia ja demokratiaa kunnioittavaksi aktiiviseksi kansalaiseksi, joka omaa välineet tarttua itseä kiinnostaviin yhteiskunnallisiin ilmiöihin ja asioihin sekä tiedostaa, minkälaisin toimin muutosta voidaan lähteä demokraattisessa kansalaisyhteiskunnassa edistämään. Hanke tarjosi nuorille mahdollisuuksia kehittää omia tietojaan ja taitojaan, ottaen huomioon kunkin yksilön oman henkilökohtaisen taitotason. Näitä tavoitteita pyrittiin saavuttamaan järjestämällä kuukausittaisia tapaamisia, joissa päättäjät, eri alojen asiantuntijat sekä 25 nuoresta koostuva joukko pääsivät dialogin kautta oppimaan toisistaan. Käytössä oli erilaisia nonformaaleja oppimistapoja, kuten EU-vaalipaneeli, puheenpitämistä, taiteellisia toiminnallisia menetelmiä, ryhmätehtäviä niin digitaalisten laitteiden kuin fyysisesti samassa tilassa tehden, asiantuntijagrillejä, sekä uutisten analysointia. Lisäksi hanke toi tutuksi erilaisia yhteiskunnallisten alojen urapolkuja.