La mancanza generale di attitudine ecologica nelle comunità locali dei partner, la diffusa cultura dell'indifferenza e dell'individualismo, il consumismo, lo spreco di risorse, la mancanza di leggi apposite e/o la loro non applicazione, la mancanza di percezione della gravità del problema ambientale da parte dei cittadini e una cultura della raccolta differenziata insoddisfacente (o addirittura assente) sono problemi comuni condivisi tra i cinque partner. Prima di questo scambio la maggioranza dei giovani partecipanti non faceva la differenziata, utilizzava sporadicamente i mezzi pubblici, consumava cibo e prodotti fuori stagione, non conosceva e non seguiva la filosofia delle “3r” (ridurre, riutilizzare, riciclare), usava di frequente prodotti monouso. Alcuni di loro (c.a 40%) erano consapevoli di sprecare cibo (cucinando più del dovuto oppure lasciarlo scadere in cucina) e il 70% aveva un atteggiamento passivo e apatico verso questioni ambientali globali, sottovalutando l’impatto delle proprie azione quotidiane. Parallelamente alla questione ambientale, molti dei ragazzi qui coinvolti non aveva esperienza nell’Erasmus+, per alcuni si trattava anche di prima esperienza all’estero e hanno avuto sino a quel momento poche opportunità di entrare in contatto in maniera profonda con altre culture e ragazzi di altre nazioni. Il loro desiderio di “mettersi in gioco” era molto forte e questo progetto è stato visto come una possibilità straordinaria per testare loro stessi, fare esperienze multiculturali e, contemporaneamente, avere l’opportunità di crescere come persona. Sintetizzando, gli obiettivi di “Eco-youth” possono essere riassunti come segue: - Sensibilizzazione sulla tematica ambiente; - Sviluppare un attitudine eco-friendly nella vita quotidiana e ridurre/minimizzare l’impatto delle nostre azioni quotidiane sull'ambiente; - Condividere esperienze, opinioni, approcci, informazioni ed esempi di pratiche buone e cattive relative alla questione ambientale; - Applicare la filosofia delle 3R (ridurre, riusare, riciclare); - Incoraggiare i ragazzi ad una vita sociale più attiva e consapevole (cittadinanza attiva); - Promuovere il dialogo interculturale e il senso di appartenenza europea; - Promuovere la mobilità giovanile e incoraggiare i ragazzi a prendere parte a nuovi progetti di mobilità internazionale; - Rafforzare la rete e la collaborazione tra i partner coinvolti ed acquisire maggiore esperienza nella gestione di progetti internazionali e sulla tematica qui preposta.