Projekto „Cross the Borders“ tikslas buvo keliais aspektais praturtinti darbo su jaunimu praktiką, apjungiant aplinkosaugos, kultūrinio pažinimo, asmeninio augimo bei meno dimensijas. Pirma, projekto metu daug dėmesio skirta tarpvalstybiniam bendradarbiavimui: dalyviai iš skirtingų kultūrinių, socialinių bei geografinų kontekstų diskutavo apie aplinkosaugos iššūkius, klimato kaitą ir jos poveikį skirtingose šalyse. Tai suteikė galimybę suprasti, kad globalios problemos įgauna skirtingas formas priklausomai nuo vietinio konteksto. Kartu buvo ieškoma būdų, kaip prisidėti prie darnaus vystymosi tikslų įgyvendinimo vietiniu ir tarptautiniu mastu. Diskusijos skatino empatiją, kritinį mąstymą bei atsakomybę už bendrą ateitį. Antra, pasitelkiant neformaliojo ugdymo metodus bei menines išraiškos formas – tokius kaip šokis, dailė, performatyvus menas, video kūrimas ar instaliacijos – jauni žmonės turėjo galimybę kurti, tyrinėti savo identitetą bei ieškoti unikalių būdų saviraiškai. Veiklose buvo akcentuojama saugios erdvės svarba, kur kiekvienas galėjo jaustis priimtas ir išklausytas. Grupinis darbas skatino tarpusavio ryšius, o savarankiškai inicijuoti kūrybiniai projektai padėjo ugdyti atsakomybę, lyderystę ir kūrybinę drąsą. Trečia, projekte nuosekliai stiprinti dalyvių socialiniai ir emociniai įgūdžiai: aktyviai lavinti bendravimo, bendradarbiavimo, savęs pažinimo, pasitikėjimo savimi, saviraiškos bei refleksinio mąstymo gebėjimai. Per visą procesą buvo daug dėmesio skiriama psichologiniam saugumui – siekta padėti dalyviams įveikti įvairias baimes, susijusias su kalbėjimu prieš auditoriją, kūrybine saviraiška ar kalbos barjeru. Dalyviai buvo nuolat skatinami reflektuoti apie savo jausmus, patirtis ir atradimus. Įgyvendinus šiuos tikslus, „Cross the Borders“ projektas įgalino jaunimą aktyviai dalyvauti kuriant tvaresnę, atviresnę ir socialiai atsakingesnę ateitį. Projektas ne tik skatino žvelgti į meną kaip į kūrybos priemonę, bet ir kaip į stiprų edukacinį įrankį, padedantį spręsti visuomenės ir aplinkos iššūkius darnaus vystymosi kontekste.