Programele Erasmus+ si-au propus sa promoveze principii fundamentale precum diversitatea culturala, egalitatea de sanse, incluziunea sociala si transformarea digitala. In acelasi timp, aceste initiative au urmarit sa creasca gradul de constientizare cu privire la sanatatea mintala, atat in randul tinerilor, cat si al lucratorilor de tineret. Declararea anului 2024 ca "Anul Capacitarii Tinerilor" ne- a oferit un plus de motivatie pentru dezvoltarea acestui proiect. Am decis sa reluam propunerea acestui proiect in octombrie 2024, tinand cont de sugestiile primite in urma aplicarii anterioare a acestei propuneri si considerand ca sustinerea sanatatii mintale a lucratorilor de tineret, in special prin gestionarea anxietatii si dezvoltarea rezilientei, este un obiectiv esential. In ultimii ani, cercetarile au aratat o crestere alarmanta a problemelor legate de sanatatea mintala in randul tinerilor. Potrivit National Institutes of Health, unul din trei tineri sufera de tulburari de anxietate. Studiul realizat de Hawes et al. (2021) subliniaza impactul major al pandemiei Covid-19 asupra starii emotionale a adolescentilor si adultilor tineri, in special in cazul femeilor, evidentiind o crestere accentuata a anxietatii si depresiei. Factori precum instabilitatea, izolarea sociala si temerile legate de sanatate au dus la dificultati tot mai mari in exprimarea emotiilor si la niveluri ridicate de stres. Importanta sanatatii mintale este sustinuta si de alte cercetari. De exemplu, Renwick et al. (2022) au aratat ca tulburarile psihice reprezinta principala cauza a poverii bolilor in randul copiilor si tinerilor la nivel global. Pe langa aceste provocari, numeroase studii indica faptul ca frica de a vorbi in public este una dintre cele mai frecvente temeri la nivel global. Marinho et al. (2017) au aratat ca peste 60% dintre tineri evita vorbitul in public, iar mai mult de 80% si-ar fi dorit sa invete aceasta abilitate in timpul scolii sau al studiilor universitare. Vorbitul in public este considerat o competenta esentiala in mediul profesional, influentand pozitiv atat oportunitatile de angajare, cat si nivelul salarial al tinerilor. Observatiile cercetatorilor si ale specialistilor in sanatate descrise mai sus au fost sustinute si de feedback-ul primit din partea organizatiilor noastre partenere: mai mult de 60% dintre lucratorii de tineret din aceste organizatii s-au confruntat cu provocari legate de anxietate, lipsa de incredere in exprimare si teama de a vorbi in public. In plus, acestia s-au confruntat cu dificultati suplimentare in lucrul cu tinerii, din cauza impactului negativ asupra sanatatii mintale generat de schimbarile climatice, instabilitatea economica si pandemia de Covid. Am ajuns la concluzia ca dezvoltarea rezilientei emotionale si insusirea abilitatilor de vorbit in public sunt interconectate atunci cand vorbim despre sprijinirea lucratorilor de tineret. Prin imbunatatirea capacitatii de a vorbi in public si consolidarea increderii in sine, acestia isi puteau dezvolta si o mai mare rezistenta emotionala in fata provocarilor. Practic, proiectul nostru a raspuns: - nevoii de a consolida abilitatile lucratorilor de tineret cu instrumente de public speaking. - nevoii de a sustine lucratorii de tineret care se confrunta cu un nivel de rezilienta redus prin contribuirea la cresterea stimei de sine a acestora Scopul general a fost cresterea rezilientei emotionale a lucratorilor de tineret prin sustinerea acestora in a-si creste abilitatile de vorbit in public, ca instrument de exprimare a propriilor idei si competente. Astfel, am contribuit la cresterea increderii de sine in randul lucratorilor de tineret si, in consecinta, la cresterea calitatii muncii lor cu tinerii. Participantii nostri si-au dorit sa descopere instrumente si cele mai bune practici legate de vorbitul in public, precum si de comunicare eficienta cu tinerii. Obiectivele prin care am contribuit la atingerea acestui scop si pe care apreciem ca le-am indeplinit au fost: 1.Cresterea nivelului de cunostinte despre rezilienta si anxietate ale celor 34 lucratori de tineret in cadrul Training Course-ului desfasurat la Carei in perioada 11 - 17 septembrie 2024. 2.Cresterea nivelului de abilitati practice de vorbit in public ale participantilor nostri. 3.Realizarea a 3 materiale digitale pe teme relevante proiectului (brosura de psihoeducatie, ghid de storytelling, ghid de public speaking) de catre cei 34 de lucratori de tineret. 4.Realizarea a cel putin 1 rezultat educational digital pe temele relevante proiectului – participantii au optat pentru un canal TikTok si YouTube – care apoi a fost raspandit in comunitatile locale (alte ONG-uri, scoli, mass-media etc.). 5.S-a consolidat colaborarea intre cele 8 ONG-uri partenere. 6.Am creat 3 schite de proiecte comune viitoare (despre rezilienta si vorbitul in public) in cadrul mobilitatii.