Проектът си постави за задача да въведе иновативни инструменти и методи в младежката работа, които адресират дефицити в развитието на младите хора чрез природно базирани методи, когнитивни и соматични подходи и принципи от екоцентричната психология. ЦЕЛТА на проекта е да насърчат качествени и многоизмерни подобрения в младежката работа, за да се адресират дефицитите в развитието на младите хора, като по този начин се подпомогне преходът им от младост към зряла възраст, интеграцията им на пазара на труда и шансовете за социално включване и образование. ЦЕЛИ 1. Да се разработят иновативни ефективни инструменти и методи, които да се използват от младежките работници за разпознаване на дефицитите в развитието на младежите и за адресирането им чрез природно базирани практики, като по този начин се подобри техният достъп, участие и резултати от обучението. 2. Да се подобри компетентността на младежките работници, за да могат да използват иновативни инструменти, базирани на психология на развитието и екоцентрична психология и природно базирано учене. 3. Да се разпространят и умножат резултатите от проекта и интелектуалните продукти, за да се постигне по-голяма синергия във всички области на действие, отнасящи се до младежите.
Проектът „The Way of Nature“ беше иницииран в отговор на ясно идентифицирани дефицити в индивидуалното и психо-социалното развитие на младите хора, които не се адресират адекватно от формалната образователна система и съществуващите социални механизми. През 2019 г. фондация „Learning for Change“ проведе международно изследване в пет европейски държави, което идентифицира осем ключови, но слабо адресирани развойни потребности на младите хора – свързани с учене, свързаност, благополучие, принадлежност, автентичност, увереност, смисъл и цел в живота. Натрупването на дефицити в тези области често води до социално изключване, влошено психично здраве, ниска мотивация и затруднена реализация. В същото време беше отчетена необходимостта от повишаване на капацитета на младежките работници за работа с тези теми чрез иновативни, холистични и преживелищни подходи. Проектът отговори на тази нужда, като адаптира елементи от развойната и екоцентричната психология и природо-базираното учене към контекста на младежката работа. Така бяха създадени нови инструменти за подкрепа на психичното здраве, социалното включване и устойчивото развитие на младите хора.