Projekt Akademie udržitelného projektového managementu (AUPM) vznikl jako odpověď na hlubší strukturální problém, který identifikujeme v přístupu k zapojování mladých lidí do řešení environmentálních výzev. Vycházeli jsme z několika předpokladu. V první řadě environmentální povědomí mezi mladými lidmi je statisticky nejvyšší – mládž vnímá akutnost řešit klimatickou krizi, zajímají se o témata jako plýtvání jídlem a udržitelná spotřeba, biodiverzita nebo odpady, a často chtějí věcí kolem sebe měnit. Za druhé vycházíme z toho, že zájem mladých lidí o pozitivní změny často zůstává na úrovni online aktivit, peticích, diskusních fór. To vede k tlaku na hlubší formy občanského zapojení, které umožní převzít konkrétní odpovědnost a řešit environmentální výzvy přímo v komunitách. Nicméně často chybí funkční nástroje a příležitosti, zejména ve vzdělávacím prostoru. Neformální vzdělávání v oblasti udržitelnosti je roztříštěné, formální systém nereaguje dostatečně pružně a v komunitním kontextu často chybí struktury, které by mladým lidem umožnily se zapojovat do veřejného života komunit a obcí. Cílem projektu proto bylo poskytnout mladým lidem ve věku 17-30 let prostor, kde si osvojí udržitelné myšlení, praktické dovednosti a schopnosti potřebné pro vedení vlastních environmentálních iniciativ. Nešlo nám jen o zprostředkování znalostí, ale o budování kapacit: jak navrhnout, řídit a realizovat vlastní projekt, jak spolupracovat v týmu, jak komunikovat s veřejností i stakeholdery, jak přemýšlet systémově o změně v místním kontextu. Dle metodik neformálního vzděláním jako je je UPSHIFT od UNICEF nebo peer learning komponenty ve výuce na univerzitách Západní Evropy, kompetence se nejefektivněji rozvíjejí skrze praxi – zážitkové vzdělávání, peer learning a možnost pracovat na vlastním nápadu v bezpečném, podporujícím prostředí. AUPM byla navržena jako komplexní 13-týdenní interaktivní vzdělávací program, který mladé lidi provede celým projektovým cyklem – od úvodního brainstormingu a identifikací potřeb, přes návrh řešení a získání podpory, až po samotnou realizaci a prezentaci výsledků pro vybrané stakeholdery. Šest různých týmů s obdržel mentorskou i finanční podporu ve formě mini-grantu na realizaci svého projektu. Dílčím cílem bylo, aby každý z těchto projektu nejen posílil obecný dopad AUPM, ale také vytvořil jiný přesah do komunitního života prostřednictvím úzce zaměřených projektů našich účastnííků. Ve vysledku všechny výstupy měly reálný dopad – ať už v podobě komunitních akcí, nových vzdělávacích formátů nebo spolupráce s městy a školami. Vedle podpory konkrétních týmových projektů byl program rámován workshopy zaměřenými na rozvoj hard i soft skills, jako je práce s bioodpadem, ESG principy, facilitace, prezentační dovednosti nebo leadership a individuální podpora. Obecně záměrem projektu bylo nejen posílit jednotlivé účastníky, ale také vyvinout a implementovat vzdělávací interaktivní model participativního učení se v praxi, který může sloužit jako inspirace pro další organizace, školy, univerzity či obce, jež hledají způsob, jak systematicky podporovat zapojení mladých lidí do zelené transformace. Věříme, že pokud mladým lidem dáme důvěru, nástroje a podporu, dokážou být katalyzátorem změn – nejen v rámci vlastních projektů, ale i jako součást většího posunu směrem k odpovědné a odolné společnosti.