Mundo Compasivo (Compassionate World; en adelante CW) es un curso de formación diseñado para proporcionar actitudes y herramientas a profesionales de los ámbitos de la juventud, la relación de ayuda y el trabajo humanitario y psicosocial. CW quería lograr trasladar nuestra experiencia de años trabajando en la relación de ayuda, la cooperación al desarrollo, situaciones de emergencia y en el acompañamiento psicosocial y terapéutico de colectivos vulnerables y marginalizados. Esta experiencia se nutre de dos cuestiones principales: el autocuidado y las herramientas creativas. Para ello, contábamos con un equipo especialista, con experiencia constatada en el ámbito, con herramientas artísticas, de autocuidado, de formación y de facilitación de grupos. Los objetivos de CW fueron: • Mejorar la empleabilidad y el desarrollo de los profesionales juveniles, dotándoles de herramientas innovadoras, a través del arte. • Prevenir los problemas de salud mental, ante contextos muy retadores, donde se acostumbra a vivir burn out y renuncia, a través de prácticas de conciencia y autocuidado. • Generar oportunidades de aprendizaje en el ámbito no formal para profesionales con menos oportunidades y con barreras por discriminación, situación geográfica y situación socioeconómica o laboral. • Generar oportunidades de aprendizaje en el ámbito no formal para entidades que trabajan sobre el terreno y/o provienen de países que viven situaciones de emergencia, crisis humanitarias o que tienen necesidades específicas de desarrollo. • Revalorizar al profesional juvenil y reconocer la importancia de su trabajo, reflexionando acerca de los retos actuales y las posibles oportunidades y amenazas. • Facilitar un proceso de desarrollo personal que siente las bases para un mejor trabajo juvenil sobre la idea de que la mejor herramienta es uno mismo y las experiencias integradas. • Construir un espacio seguro para que profesionales en el ámbito puedan reunirse, desde diferentes contextos y procedencias, y compartir metodologías de trabajo nutridas por los aprendizajes vividos durante la formación. • Favorecer el desarrollo de competencias transversales como son la inteligencia emocional, la confianza interpersonal, la empatía, la tolerancia, la inclusividad, la identidad común, la alfabetización digital y el multilingüismo. Los participantes tuvieron, pues, la oportunidad de vivenciar dinámicas de grupo, actividades creativas y espacios de reflexión personal y grupal, así como aprender nuevas tecnicas de autocuidado y cuidado mutuo. Además, se ofrecieron seminarios teóricos que pudieron dotar de contenido científico al programa, facilitando una comprensión cognitiva del proceso experiencial. Durante esta movilidad de trabajadores, nos propusimos seguir consolidando nuestra red de colaboradores a nivel europeo, desarrollando conjuntamente el marco de trabajo y formación que hemos venido construyendo en los últimos años. Este marco se centra en el ámbito del trabajo con la juventud, el desarrollo comunitario y el fomento del diálogo intercultural. Partimos de la premisa de que muchos jóvenes y profesionales que trabajan en el ámbito de la juventud en Europa enfrentan riesgos sociales significativos. Entre estos riesgos destacan la falta de condiciones socioeconómicas, físicas y culturales necesarias para participar plenamente en la sociedad. En este contexto, identificamos que el programa Erasmus+ aborda estas problemáticas de manera directa, ofreciéndonos herramientas y recursos para compartir nuestro conocimiento, tanto teórico como práctico, en relación con la participación juvenil y el desarrollo comunitario. Por otra parte, somos conscientes de que una participación juvenil integral debe considerar tanto el entorno digital como el ecológico, es decir, los espacios virtuales y físicos. Hemos reafirmado nuestro compromiso de integrar la sostenibilidad ambiental de forma transversal en nuestras actividades. Actuamos siempre con respeto hacia el medio ambiente e incorporamos principios de ecología profunda en nuestras prácticas de educación no formal. Respecto al aspecto digital, las herramientas tecnológicas jugaron un papel clave tanto en la preparación del proyecto como en la difusión de sus resultados. Durante la fase de preparación, los encuentros virtuales entre los participantes fueron esenciales para construir y desarrollar la colaboración con nuestros socios europeos. Asimismo, durante la movilidad, continuamos priorizando el ámbito digital, reconociendo su importancia para conectarnos con el lenguaje y las prácticas de la juventud. Utilizamos plataformas y redes sociales para compartir contenidos interactivos, generar vínculos entre los participantes y fortalecer la red virtual del proyecto. Esto nos permitió crear una comunidad digital que sigue nuestras actividades, promoviendo un espacio de conexión entre participantes, socios colaboradores y nuestra audiencia objetivo.