Concernant « Transformation numérique : préparation, résilience et capacité » : Assurer des standards de haute qualité en enseignement des mathématiques Renforcer les compétences numériques des enseignants et des élèves Développer la capacité numérique des organisations Accroître le nombre de personnes capables d’utiliser la technologie pour créer des solutions Soutien aux enseignants et professionnels de l’éducation : Pour les enseignants de mathématiques : Encourager l’intégration des technologies en classe Développer les compétences professionnelles dans l’usage des technologies Renforcer les compétences de travail par projet De plus : développer les compétences en résolution de problèmes des élèves, réduire leurs préjugés envers les maths et augmenter leur confiance en eux Concernant « Développement des compétences clés » : Intégrer des concepts simples, concrets et intéressants avec la perspective innovante du projet Contribuer au développement des compétences clés des groupes cibles Élever la littératie individuelle, accroître la capacité des institutions, favoriser le transfert culturel et introduire les valeurs européennes communes
Ce projet a été lancé pour encourager l’utilisation d’outils et logiciels numériques basés sur l’intelligence artificielle afin de répondre aux défis fréquents de l’enseignement des mathématiques, tels que la difficulté des élèves à comprendre les concepts abstraits et leurs préjugés ou anxiétés envers les mathématiques. Les activités menées visaient à répondre au mieux aux besoins des groupes cibles et des groupes cibles indirects, en augmentant par exemple l’usage des logiciels et outils soutenus par l’IA en cours de mathématiques et en rendant les processus d’enseignement et d’apprentissage plus qualitatifs, en éliminant préjugés et stéréotypes. Par ailleurs, le développement des compétences numériques des participants et leur diffusion contribuent à l’objectif de l’UE d’atteindre un standard éducatif de haute qualité en Europe. En parallèle, le projet répond également à d’autres besoins : favoriser l’internationalisation, accroître la capacité institutionnelle, développer la coopération avec des institutions et collègues transnationaux, mettre en œuvre des méthodes d’enseignement et d’apprentissage innovantes adaptées à la transformation numérique orientée production, et renforcer le réseautage.