Le projet a visé à renforcer les compétences et les connaissances des animateurs de jeunesse dans le domaine de l'éducation à l'environnement, du développement durable et du rapport au corps. Les objectifs spécifiques du projet ont été de : - Doter les animateurs des connaissances et compétences nécessaires pour mener des activités d'éducation environnementale et des pratiques corporelles d’incarnation (embodiment), de conscience corporelle qui permettent de se reconnecter à soi et à la nature de manière plus sensible et incarnée - pour ainsi développer un nouveau rapport au vivant. - Promouvoir l'utilisation de méthodes d'apprentissage non formelles au sein de l'éducation à l'environnement ; redonner du sens et du pouvoir d'agir par l'approche somatique et l’apprentissage par la nature - Établir un réseau d'animateurs de jeunesse dédiés à ces thématiques. - Encourager la participation des jeunes aux activités liées à l'environnement et au développement durable, dans des pratiques plus consciente de ce qui nous entoure. - Favoriser la diversité et l'esprit d'initiative chez les jeunes. Ces objectifs se sont alignés sur les principes fondamentaux du travail de jeunesse, en mettant l'accent sur : - La participation : L'implication active des jeunes dans la planification, la mise en œuvre et l'évaluation de toutes les activités. - L'apprentissage non formel : L'utilisation d'une variété de méthodes adaptées aux intérêts et aux besoins des jeunes. - L'inclusion : La garantie que le travail de jeunesse soit accessible à tous, quels que soient le parcours ou la situation personnelle. - La durabilité : La contribution au développement d'une société plus durable à travers le travail de jeunesse. Pour atteindre ses objectifs, le projet a mis en œuvre diverses activités, notamment : - L’organisation d'une formation en deux parties (Rooting et Branching avec deux focus différent ;le premier dans une démarche de développement personnel et le second dans un cadre de développement social et professionnel) pour les animateurs de jeunesse dans le domaine de l'éducation à l'environnement et le développement durable. - Le développement d'une boîte à outils (toolkit) destinée aux animateurs, centrée sur les méthodes d'apprentissage non formelles. - La création d'un réseau d'animateurs engagés dans ces thématiques. - L'organisation d'activités concrètes d'éducation environnementale au travers de pratiques corporelles pour que les jeunes soient sensibilisés au enjeux écologiques avec une manière sensible du rapport au vivant.