Līdzšinējā darbā ar jaunatni gan iesniedzējorganizācija ( Nodibinājums “Palīdzēsim.lv”) , gan partnervalstu ( Francija, Spānija) organizācijas ir saskārušās ar to, ka daudzi pusaudži cieš no mobinga, ir ar zemu pašvērtējumu, pandēmijas radītiem komunikācijas iemaņu trūkumiem, kā arī, sociālā riska grupu jauniešiem ir ierobežota finansiālā spēja ceļot, tādējādi liegta iespēja iepazīt citas kultūras, mainīt stereotipiskos priekšstatus par citu valstu kultūru, personībām un traucēta valodas apguve tiešā saskarē ar cittautiešiem. Bieži vien šo jauniešu ģimeņu nepietiekamie finansiālie līdzekļi ierobežo iespējas apmeklēt radošās un attīstošās ārpusskolas nodarbības, attīstīt vispusīgas prasmes, intereses, kā rezultātā jaunieši tiek pakļauti sociālās diskriminācijas riskam un nevar sekmīgi iekļauties izglītības sistēmā un darba tirgū. Tāpat jauniešu vidū aizvien aktuālākā kļūst tēma par seksuālo identitāti (disforiju), kā arī homofobija. Tāpēc svarīgi runāt un likt jauniešiem justies saprastiem, pieņemtiem arī šajā jomā. Šī projekta iniciatori bija latviešu jaunieši, kuri saskārušies ar grūtībām, ko piedzīvo jaunietis ar ierobežotām iespējām un kuri jau ilgstoši saņem atbalstu no nodibinājuma "Palīdzēsim.lv", tādējādi, redzot to ietekmi, ko spēj sniegt uz attīstību un iekļaušanu vērsti pasākumi, šie jaunieši vēlējās realizēt starptautisku projektu, rodot risinājumu savām un vienaudžu problēmām, aktualizēt šo problēmu nozīmīgumu jauniešu mentālās veselības uzlabošanai Eiropā. Kaut projekta aktivitāte ( jauniešu apmaiņa) norisinājās 7 dienas, tomēr - kā atzinuši paši jaunieši - šis laiks sniedzis neatsveramu pieredzi un ieguldījumu personības attīstībā. Jau aktivitātes pirmajā dienā, jaunieši atzina, ka svešajā vietā jūtas droši, uzklausīti un pieņemti, jo ik katrā nacionālajā grupā sastapuši jauniešus ar līdzīgām problēmām, kas radīja vienotības sajūtu un empātiju. Dalībniekiem tika nodrošināta aktīva un iekļaujoša līdzdalība, t.sk. informācijas nodošana pirms galvenās aktivitātes, atbalsts valodas barjeras pārvarēšanai, mentora piesaistīšana utt., lai veicinātu sociālo iekļaušanu, radot vidi, kurā visi dalībnieki neatkarīgi no viņu izcelsmes varētu mijiedarboties, sadarboties un dalīties pieredzē. Tas palīdzēja graut sociālās barjeras, dalībniekiem apspriest kopīgas problēmas un apmainīties ar risinājumiem, veicinot iekļaujošāku un saliedētāku sabiedrību, mazinot sociālo nevienlīdzību. Noslēdzoties projektam, jaunieši ir ieguvuši tādas jaunas prasmes kā:sadarbība, komunikācija, radošums un prasme strādāt komandā, pieņemt un integrēt sabiedrībā jebkuru personu, projekta rezultātā jaunieši ir apzinājušies sevi kā līdztiesīgu sabiedrības daļu. Apgūstot dažādas improvizācijas teātra tehnikas, jaunieši spējuši labāk sevi izzināt, prezentēt un uzlabojuši socializēšanās prasmes, kas ir svarīgs priekšnoteikums šo jauniešu iekļaušanai sabiedrībā.