W Fundacji pracuje psycholog, kilku pedagogów i nauczycieli, którzy w codziennej praktyce szkolnej ścierają się w rzeczywistości współczesnej młodzieży, z erupcją postaw depresyjnych, uzależnienia od smartfonów, internetu i mediów społecznościowych. Dlatego też praca naszej fundacji opiera się na doborze takich zajęć czy aktywności, które będą kształtowały u uczestników pozaformalnie poczucie ogólnego dobrostanu, spokoju i akceptacji. Wprowadzanie zajęć aktywności well-being czy mindfulness jak założyliśmy przyczyniało się do wzrostu poziomu satysfakcji i samopoczucia młodzieży. Działania projektowe były dla nich idealną możliwością i odskocznią od rutyny codzienności, przez co mogli poszerzać swoje horyzonty, zmieniać sposób myślenia, wsparcie ambitnego, kreatywnego funkcjonowania w wielokulturowej Europie. Działania miały na celu wzmocnienie wiary w siebie, poczucia spełnienia. jaki sposób mogą osiągnąć wewnętrzny spokój, pogodzić się ze swoją mocą i zdobyć motywację do wyruszenia w drogę ku pełniejszemu i odważniejszemu życiu. Mieli także za cel nauczyć się umiejętności i narzędzi, które pomogą im rozwinąć pewność siebie, asertywność i szacunek do siebie, np. Dzięki obcowaniu z końmi. Uczestnicy w trakcie wymiany koncentrowali się na pozytywnym wzmacnianiu na takich swoich cech i zdolności jak ekspresja artystyczna i twórczość, bycie autentycznym w różnych sytuacjach, łatwe wyrażanie siebie w relacjach, przyjazne i otwarte komunikowanie się w związkach, obecność, obecność i uważność, tzw. mindfulness. Zajęcia także koncentrowały się na uwydatnianiu poczucia empatii, współczucia (uświadamiając uczestnikom rolę kobiecej energii w ich życiu). Działania projektowe nastawione były również na uwydatnianie roli środowiska naturalnego, która to współczesnej młodzieży, zamieszkującej środowiska miejskie, często umyka. Uczestnicy dyskutowali, jakie decyzje mogą podejmować w czasach niszczących środowisko naturalne, jak ograniczać wpływa społeczeństwa, człowieka generalnie na środowisko naturalne. Poprzez działania o charakterze kulturowym, artystycznym, literackim, młodzi ludzie mogli wyrażać siebie, rozwijać wyobraźnię i zdolność do podejmowania własnych decyzji oraz uczyć się podejmowania decyzji w grupie - jasnego, klarownego, asertywnego wyrażania własnego zdania. Zaangażowana do działań projektowych została nie tylko młodzież ale i pośrednio podczas pokazów mieszkańcy okolicznych miejscowości i seniorzy. Młodzi ludzie dzięki aktywnej partycypacji w działaniach mieli możliwość wzajemnie uczyć się, podnosić poziom świadomości i ugruntowywać swoją wiedzę niezbędną praktyką ekologiczną, która jest niezbędna w środowisku wiejskim Gminy. Celem naszej projektowej działalności było także nieustanne włączanie osób LGBT+ i wszelkich osób marginalizowanych w ramach każdej organizacji partnerskiej ze względu na dyskryminację i brak szacunku ogółu społecznego. Zgodnie z założeniem udało nam się dotrzeć do osób marginalizowanych oraz stworzyć im przyjazne środowisko, wpływać pośrednio na członków ich rodzin, udzielać wsparcia psychoterapeutycznego i, co najważniejsze, kształtować i wpływać na opinię publiczna wszelkimi możliwymi środkami; wspólne debaty i dyskusje, prezentacje wieńczące warsztaty z udziałem osób marginalizowanych. Ponadto celem działań młodzieży podczas realizacji aktywności było budowanie jedności w wielokulturowej i różnorodnej Europie poprzez ścisłą współpracę naszej Fundacji z trzema organizacjami partnerskimi - z Litwy, Słowacji i Rumunii. Wspólnie poszerzyliśmy kontakty i wpłynęliśmy na społeczność lokalną oraz region poprzez wykorzystanie technik informatycznych w ramach ścisłej współpracy oraz europejskich źródeł upowszechniania jak Platforma Rezultatów Programu Erasmus +.