Hlavným cieľom projektu Podnikaví stredoškoláci bolo integrovať opatrenia na rozvoj podnikavosti ako celoživotnej kompetencie do stredných odborných škôl, v užšej spolupráci na 2 stredných odborných školách a v celej sieti SOŠ prostredníctvom ďalšej bezplatne dostupnej podpory - Manuál cesty k podnikavosti, Podcast Podnikavost naostro či vzdelávacie reels o 15 kompetenciách podnikavosti. Náš cieľ bol úzko previazaný s 2 prioritami programu ERASMUS+: 1) Adaptácia OVP potrebám trhu práce - s cieľom podporiť spoluprácu aktérov v ekosystéme podnikateľského vzdelávania a priamo prehĺbiť kompetencie podnikavosti na vybraných stredných odborných školách tak, aby boli ich absolventi lepšie pripravení na reálny svet po zatvorení brány školy. 2) Zvýšenie atraktívnosti OVP - s cieľom prispieť k zmene prítomnej dogmy v spoločnosti o neatraktívnosti stredných odborných škôl a zvýšiť záujem u potenciálnych budúcich žiakov a ich rodičov. Aktivity realizované v projekte SEED II. sa zameriavali na hlavné cieľové skupiny: pedagógov, manažment stredných odborných škôl, profesionálov a organizácie pôsobiace v neformálnom vzdelávaní a samotných rodičov stredoškolákov.
Dôvodom podania žiadosti na projekt Podnikaví stredoškoláci bolo pokračovať v úsilií a nadviazať na výsledky predchádzajúceho projektu Akcelerácia rozvoja podnikavosti v rámci OVP. Pretaviť tak ďalšie nápady partnerov do výstupov, ktoré môžu napomôcť pri rozvoji podnikavosti stredoškolákov. Primárnu potrebu, ktorú sme v projekte riešili je slabá pripravenosť mladých ľudí na život v 21. storočí, tj. neustále meniace sa podmienky v spoločnosti a vo svete. Vzdelávací systém nereaguje na ich potrebu cielenej a účinnej podpory, aby dokázali plávať v neustále meniacom sa prostredí plnom výziev, najmä po ukončení školy. Realizované prieskumy medzi stredoškolákmi v rámci aktivít partnerov prinášajú nelichotivé výsledky o ich pripravenosti na realitu, na podnikanie či realizáciu nejakého spoločensky prospešného projektu. NEVEDIA ako začať, majú obavy z neúspechu, chýbajú im finančné zdroje a rady skúsenejších. Pritom napríklad aj občianska angažovanosť je dobrým preventívnym mechanizmom proti závislosti na sociálnych sieťach a umožňuje nachádzať rovnováhu medzi online a offline aktivitami mladých ľudí.