Dupa opt ani de implementare a programului EYV aveam suficiente dovezi ca modelul functioneaza: acolo unde exista un cadru clar, o asumare din partea decidentilor si mentorat, tinerii pot construi initiative relevante si pot influenta decizii in comunitatile lor. In multe dintre comunele care au purtat titlul, am vazut cum grupurile de initiativa au reusit sa dezvolte spatii de dialog cu autoritatile, sa atraga resurse si sa creeze oportunitati reale pentru alti tineri. In acelasi timp, prin experienta ultimilor ani am putut observa si o serie de bariere recurente. In multe comunitati, tinerii nu aflau la timp despre apel sau nu intelegeau clar ce presupune procesul de candidatura. In altele, formarea unui grup de initiativa era dificila din lipsa unui sprijin local constant. In anumite regiuni, programul avea o prezenta redusa, iar lipsa unei conexiuni directe cu Guvernanta EYV facea ca procesul sa para complex si inaccesibil. In plus, am identificat nevoia de a dezvolta competente in randul tinerilor din rural, ca punct de plecare pentru o viitoare candidatura pentru titlu. In acest context, obiectivul general al proiectului a fost sa mobilizam, sa organizam, sa formam si sa imputernicim tinerii din rural pentru ca acestia sa contribuie la rezolvarea problemelor din comunitatile lor sub umbrela titlului de Sat European de Tineret (SET). In plu, ne-am dorit sa reducem barierele de acces la program, sa crestem calitatea mentoratului si sa dezvoltam un mecanism mai coerent si mai descentralizat de sprijin pentru tinerii din rural. Dincolo de selectia noilor comune pentru SET 2026, proiectul a avut ca miza consolidarea capacitatii tinerilor si a retelelor care ii sustin, astfel incat participarea lor la viata democratica locala sa devina mai constanta, mai informata si mai sustenabila pe termen lung. Pentru a transforma aceste dorinte intr-o interventie clara si masurabila, ne-am asumat urmatoarele obiective specifice: O1. Dezvoltarea unei retele nationale de ambasadori EYV, care sa sustina extinderea EYV catre zonele rurale unde programul are acces limitat si sa ofere tinerilor informatii, formare, mentorat si sprijin in procesul de candidatura pentru titlul de SET 2026. Acest obiectiv a raspuns direct nevoii de a reduce dezechilibrele geografice si de a crea o infrastructura de sprijin mai apropiata de comunitati. In practica, interventia a luat forma unei campanii ample de promovare si conectare a tinerilor la program: prezentari in sate, intalniri online si offline, discutii directe cu tineri si autoritati locale, implicarea membrilor retelei de alumni care au impartasit experienta lor si au sprijinit formarea de grupuri de initiativa, dar si implicarea a diferitor organizatii din urban sau rural interesate de program. Prin aceasta retea am urmarit sa asiguram nu doar vizibilitatea apelului, ci si un sprijin concret pentru tinerii care aveau nevoie de clarificari, orientare si incurajare pentru a aplica. O2. Consolidarea capacitatii a min. 15 membri din RE-SET de a se implica in procesul de mentorat si selectie a generatiei 8 de Sate Europene de Tineret. Reteaua RE-SET reprezinta una dintre cele mai valoroase resurse ale programului. Totusi, pentru a sustine o extindere coerenta a EYV, era necesar ca implicarea alumni in mentorat si selectie sa fie mai bine structurata. Prin acest obiectiv am urmarit dezvoltarea competentelor lor de mentorat, facilitare, evaluare si feedback, astfel incat procesul de selectie sa fie transparent, echitabil si orientat spre invatare. In acelasi timp, am consolidat rolul tinerilor alumni in guvernanta programului, oferindu-le un cadru clar de implicare si responsabilitate. O3. Imputernicirea si echiparea unui numar de 30 tineri din mediul rural cu competentele necesare pentru a dezvolta ecosisteme de tineret sustenabile si functionale in satele lor sub umbrela titlului de SET. Ne-am propus sa formam competente in randul tinerilor din rural interesati sa aplice pentru titlu. In plus, am tratat procesul de candidatura ca pe un parcurs de invatare practica: formarea unui grup de initiativa, organizarea de consultari cu alti tineri, formularea unei viziuni pentru comunitate, dezvoltarea unui plan de actiune si dialogul constant cu autoritatile publice. Am urmarit ca tinerii sa dobandeasca instrumentele necesare pentru a actiona autonom si pentru a continua sa dezvolte initiative si dincolo de anul de titlu. O4. Dezvoltarea oportunitatilor de invatare nonformala si participare in procesul de luare a deciziilor pentru un numar de minim 200 tineri din rural pe durata proiectului. Prin activitatile de promovare, intalnirile locale, sesiunile de informare si activitatile facilitate in comunitati, am urmarit sa cream contexte reale de participare democratica. Tinerii au avut ocazia sa discute direct cu decidentii, sa formuleze prioritati pentru comunitatea lor si sa inteleaga mecanismele prin care pot influenta deciziile la nivel local.