The Tunisian political and social setting after the 2011 revolution and the democratic transition highlights the necessary promotion of humanities and social sciences studies (HSS) to think the ongoing transformations and therefore to advance the debates in the Tunisian society. In this context, the enhancement of the curricula provided by doctoral schools in HSS tend to become an important issue. Raqmyat project will contribute to the promote an innovative way to deliver HSS doctoral education in Tunisia. This objective will be addressed by developing the use of digital tools for research and reinforcements of students soft skills in 7 participating Tunisian HEIs. By 2022, each doctoral school will adopt and implement its own digital development strategy. During the project, 8 online courses will be created in order to introduce doctoral students to digital humanities and to the use of digital resources for research. Tunisian professors will receive specific trainings for the implementation of those courses and for the creation of new teaching modules. Raqmyat will also focus on the development of doctoral students soft skills for a better employability. Each Tunisian university will organize a “doctoriale” where students will apply their research skills in partnership with private partners in order to address concrete digital related economic and social issues. Two summer schools will be also organized to create an euro-tunisian community of doctoral students that will be at the origin of the RaqmyatSHS digital online plateform.
<< Background >> La sensibilité des recherches à la complexité du réel et aux variations contextuelles, culturelles et numériques est cruciale pour orienter les recherches impactant les sociétés. Ainsi, la révision de la formation doctorale en SHS constitue une préoccupation stratégique pour les universités en Tunisie particulièrement marquée par des difficultés d'insertion professionnelle de ses doctorants. La modernisation des parcours doctoraux et l'intégration des pratiques numériques répondent à ces défis. << Objectives >> RAQMYAT vise à favoriser l’émergence d’un nouveau modèle de formation doctorale en SHS en Tunisie par le numérique, en particulier : 1. Encourager la constitution d’une communauté de chercheurs et formateurs en humanités numériques ; 2. Adopter une stratégie numérique pour une meilleure visibilité et qualité de la formation ; 3. Moderniser les formations à travers l’intégration de parcours en ligne ; 4. Contribuer à la création d’une formation doctorale ouverte sur le monde socio-économique. << Implementation >> Depuis le diagnostic pour identifier les bonnes pratiques en matière des humanités numériques (WP1),les EES ont défini leurs stratégies numériques pour la formation doctorale (WP2)et développés 8 parcours de formation en ligne (WP3).Les formations des formateurs (WP4), les écoles d’été et les doctoriales (WP5) ont permis de créer un climat stimulant, favorable à la pluridisciplinarité,à l’expérimentation de nouvelles modalités de formation doctorale et à l’ouverture sur le monde socio-économique << Results >> 1 Rapport sur les bonnes pratiques en matière de numérique dans les formations doctorales en SHS7 Stratégies numériques pour la formation doctorale rédigées de façon inclusive par les écoles doctorales8 Parcours de formation en ligne sur les humanités numériques56 Enseignants-chercheurs formés dans les sessions de formations des formateurs68 Doctorants tunisiens et 12 européens participants aux écolés d’été de Tunis et Vienne7 doctoriales organisées une pour chacune des EES tunisiens